一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实习近平总书记考察湖南重要讲话精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，贯通中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。

二、总体目标

用2—3年时间，建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的劳动教育体系；创建10个劳动教育实践示范基地、10所劳动教育特色学校，培养10名劳动学科带头人和教学能手，学生校内外开展劳动实践参与率达100%。

三、加强劳动教育十条措施

1．落实劳动教育课程。中小学要利用道德与法治课程、综合实践活动课程、通用技术课程、团队活动课程和研学课程，加强劳动观念、动手能力和劳动技能培养，在其他学科教学融入劳动教育。

2．明确劳动教育重点。小学低年级要重点围绕劳动意识启蒙教育，以日常生活自理、班级集体劳动、简单手工制作作为主要内容开展劳动教育，让学生感知劳动乐趣。

3．拓展劳动实践场地。建立以市为主、政府统筹规划配置中小学劳动教育资源的机制，将劳动教育资源建设纳入教育发展总体规划。

4．加强师资队伍建设。要统筹教职工编制资源，按1：500的师生比为中小学配齐劳动教育必修课师资，不足500学生的独立法人学校配备1名专职劳动课教师；建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，其他学科教师要全员参与、分工协作，保持劳动教育教师队伍的相对稳定。

5．重视劳动教育评价。构建中小学劳动教育评价指标体系，明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求。

6．健全劳动教育协同机制。发挥家庭基础作用。落实《家庭教育促进法》，发挥家庭教育服务指导中心的作用。

7．强化劳动教育实施。校内劳动方面，要组织学生做好教室、寝室的值日值勤、清洁保洁、收纳整理、校园公共区域卫生包干、绿化美化、垃圾分类等日常劳动，让学生成为校园劳动的主体。

8．加大劳动教育投入。从2023年开始，市人民政府从义务教育公用经费地方配套中按照生均每学期10元的标准预算安排中小学劳动教育经费，不足100名学生的学校按照100名学生预算安排；

 9．切实加强安全保障。建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制，建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制。

10．压实劳动教育责任。各级政府要把劳动教育摆上重要议事日程，每年至少听取一次劳动教育工作汇报，对劳动教育进行科学规划，明确有关部门加强劳动教育的职责，建立全面实施劳动教育的长效机制。